Resultados para: «el-libro-de-texto-para-el-alumno»
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alumnos?
Contenido
· Ficha de clase
Llenemos formularios
Para lograr esto, vas a comenzar activando tus aprendizajes al contestar el formulario de la página 127 de tú libro de texto
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· Ficha de clase
¿Cómo piden o dan información los formularios?
o el INE, para quienes son mayores de edad.
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· Ficha de clase
¿Qué son los formularios?
129 de tú libro de texto.
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
Cuento del conejo y el coyote
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· Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado.
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· Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
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· Ficha de clase
¿Preguntas, sabes hacer preguntas?
formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante
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· Ficha de clase
(Bilingüe)
para hacerlas de forma efectiva, de tal manera que te ayuden a obtener la información que necesitas sobre el tema que te
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
resume información para redactar textos de apoyo para una exposición.
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· Ficha de clase
Preguntas y más preguntas
formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante
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· Ficha de clase
Preguntas y más preguntas
formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante
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