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Dibujemos los caminos que andamos

Uta hue’é gi’iaj nin sin’ nan’ daj din’ digáan daj gi’ia guchij ‘ngo hiuj ña nu ni’in an’. 

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Cada palabra tiene lo suyo

t o.

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Leemos sobre platillos típicos

en t r e o t r

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Haciendo coplas

Una vez que elabores t us propias coplas, compártelas con tus familiares y amigos a través de algún medio

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Lectura en voz alta

v=QnBq5xgXH90&t=997s&ab_channel=DRTVUASLP Este video te ayuda a saber más de la gente del pueblo xi’iuy, cómo

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Investigamos sobre animales

n a formular t us preguntas.

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Para qué y quién escribo

Familiar → t í o, primo.

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Dos lenguas para un poema

t=123 ¿Puedes identificar lo que se requiere para crear pirekuas?

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Presentamos una obra de teatro con títeres

v=PH6LjNudI6E&t=1s Además de las sugerencias del video, puedes utilizar otros materiales para elaborar tú teatrino

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Leamos una obra de teatro

Es una obra de teatro que puedes representar t además pueden invitar a tu familia a que la interpretes con ellos.

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Imaginando historias

G ___ t ____ L ____ ó ____ R ____ _____ ó n H o ___ m ___ ___ a ¿Recuerdas alguna historia, fabula o cuento en el que participen

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La rima en el poema

“El teléfono” El telefono Timbra din dón Porque es platicón El teléfono zumbón Salta y salta sorpendido Porque escucha el

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Elemental, mi querido arte

Énfasis: t ransformar los componentes de una obra o manifestación artística para jugar con su estructura

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Juego por aquí, arte por acá

cual te ayudará a reflexionar sobre ti mismo, entender cómo t

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Para ello, realizarás un viaje utilizando cualquier espacio de t u casa en el

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