Resultados para: «describir-personas_1»
10359 resultados
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· Ficha de clase
¿Qué importancia tiene jerarquizar?
Aprendizaje esperado
: Describe los procesos observados y los presenta de manera organizada.
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· Ficha de clase
La materia y su composición
Aprendizaje esperado:
describe las características del modelo de partículas y comprende su relevancia
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
Aprenderás a describir y a distinguir entre las propiedades que cambian de color, sabor, color y textura; y la propiedad
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
Énfasis: analiza, describe y distingue entre las propiedades que cambian (olor, sabor, color y textura) y la propiedad que
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
Énfasis: analiza, describe y distingue entre las propiedades que cambian (olor, sabor, color y textura) y la propiedad que
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
Énfasis: analiza, describe y distingue entre las propiedades que cambian (olor, sabor, color y textura) y la propiedad que
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· Ficha de clase
Somos únicos y valiosos
Reconocerás que todas y todos somos únicos, y al mismo tiempo, iguales y diferentes, además de que por ser personas tenemos
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque este del asco!
describe sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno
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· Ficha de clase
Cultivando mi estado de ánimo
describe qué son los estados de ánimo y ejemplifica en qué situaciones se presentan y su relación con las emociones.
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· Ficha de clase
El tren del estado de ánimo
describe cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque este del asco!
describe sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno
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· Ficha de clase
Baúl de los recuerdos. Parte 3
describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un
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· Ficha de clase
El tren del estado de ánimo
describe cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un
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· Ficha de clase
Roma: de una monarquía a un imperio
describe cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de Roma, y las causas que permitieron su expansión
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