Resultados para: «guillermo-prieto»
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· Ficha de clase
La coherencia textual
Primero sobre la base y, a partir de ahí, vas sumando los materiales en orden lógico.
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· Ficha de clase
Para que mi opinión sea válida
Cuando argumentas, primero tienes que pensar en las características del público receptor del mensaje.
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· Ficha de clase
Para tomar una decisión. Criterios de selección
—Voy a presentarles un problema —dijo—, aquel que lo resuelva primero será el nuevo guardián del templo—.
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· Ficha de clase
Conociendo las características del panel
redondas, el panel presenta ciertas características: La diferencia entre un tema polémico y uno de interés general es que el primero
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· Ficha de clase
Tener evidencia hace la diferencia
del periodista Guillermo Cárdenas Guzmán.
Quizá este texto te dé una respuesta muy sorpresiva al respecto.
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
-Identificas a gente que piensa como tú o lo contrario a lo que piensas, primero acudes a gente cercana, colegas, amigos
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
Primero grado.
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· Ficha de clase
Convence con buenas estrategias
Para realizar un panel de discusión, lo primero que debes hacer antes de participar es: definir un tema de interés, enfocarlo
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· Ficha de clase
Para ti: el poder de la palabra
Por esto es importante considerar que el ser humano, por naturaleza, está dotado de sistemas que te ayudan, primero a comunicarte
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· Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
Cuando sucede lo primero, cuando el autor o la autora del libro escribe su propio prólogo, te encuentras con un texto que
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir?
Lo primero que debes tener es un elemento central, es decir, delimitar hacia dónde va encaminada tu antología.
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· Ficha de clase
Elaboro y complemento mi prólogo
Una frase resume el sentimiento de quien lo escribió: “Si hubiese sabido antes lo que es ser abuelo, habría tenido primero
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· Ficha de clase
Nuevas plumas por conocer
Por ejemplo, si la antología es de cuentos, primero debes leerlos para saber de qué tratan y así poderlos comentar.
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos. Identifica el efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores.
El primero es: Pensar en el producto que quieres vender, en este caso será una pluma que escriba solo con dictarle.
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· Ficha de clase
Función de la encuesta
Primero se especifican los propósitos de la encuesta, así como la clase de información que se quiere conseguir.
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