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Cómo y por qué hacer proyectos ambientales en la escuela

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De basura a residuos: Los tipos de residuos que genero en mi escuela y en mi casa

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De lo oral a lo escrito

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Democracia electiva y democracia participativa

¿Has escuchado hablar de democracia electiva y democracia participativa?.

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Ficha: Mi acta de nacimiento, mi identidad

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Ficha: Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

colabora en la construcción de acuerdos con las autoridades de la casa, el aula y la escuela para la resolución de conflictos

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Ficha: Mi cuerpo en movimiento

mueve partes del cuerpo a distintas velocidades al escuchar consignas.

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Ficha: Mi cuerpo se expresa

reconoce cómo actúa ante el miedo, el enojo, la alegría, la sorpresa o el asco y lo expresa con ayuda de un mediador.

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Ficha: Mi familia

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Ficha: Mi libertad con autonomía y responsabilidad

actúa con autonomía y asume responsabilidades derivadas del ejercicio de su libertad en actividades familiares, escolares

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Ficha: Mi lugar especial

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Ficha: Mi recetario

Seguramente has escuchado hablar de los recetarios, en esta ficha de clase se muestran sus características.

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Ficha: Mi voz se ve y se escucha

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Ficha: Mi voz se ve y se escucha

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Ficha: Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

dialoga acerca de situaciones que deterioran los espacios comunes en la escuela y se organiza para proponer acciones solidarias

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