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La trenza de Romina

así lo haces cuando mediste tu estatura.Puedes usar un listón para medir cada trenza.

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Escribo los números que faltan

En esa última tira solo se observa el número 15 en medio, así que tienes que elegir de qué forma la completarás.

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Esta vez vas a trabajar con las que están en la parte superior. Nuevamente vas a identificar figuras.

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La ronda de fichas

Las vas a poner en medio de la mesa y vas a jugar por parejas. Recuerda pedir los objetos a tu mamá o papá.

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De 3, de 4, de 5 y hasta de 6

La anaranjada que se parece al cuadrado medio chuequito se llama rombo. La figura morada es un trapecio.

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Después corta un medio círculos; esos serán los ojos.

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¡Vamos a calcular!

Por último, el tiro de los dados marca el siguiente número: Escribe esos números en la columna de en medio de tu cuaderno

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Contando con la recta numérica

Lo único que observas son dos números en medio. ¿Cuáles son los números que faltan?

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¿Pesa más o pesa menos?

Aprenderás a medir el peso de varios objetos.

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El arte y las matemáticas

correctas en la primera respuesta sólo está contando como triángulos los que están a las orillas, y los triángulos de en medio

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¿Cuánto falta para llegar al 100?

No te preocupes, es normal que no tengas la respuesta, en la medida que prácticas, será menos difícil, para contestar este

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Comparamos y medimos longitudes

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Figuras en el piso

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Pintemos nuestro propio cuadro

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El parque geométrico

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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