Resultados para: «fuerza-aplicada»

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El punto en el reglamento
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El punto en el reglamento
los preceden o los siguen; en este caso aparecen aclarando que aunque la tarjeta amarilla se muestra a un solo jugador, aplica
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¿Cómo dices que se escribe?
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¿Cómo dices que se escribe?
Y así cuando esta palabra, “diving”, es usada en el futbol americano bandera se sabe que se aplica con el término especificado
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Reglamento en versión final
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Reglamento en versión final
alumna adaptó algunas reglas, tomando en cuenta el contexto de su escuela, eso sí, las reglas básicas que modelan el juego fueron
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En búsqueda de la información
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En búsqueda de la información
pusimos a ver una película que hablaba de extraterrestres, al terminar de verla nos empezamos a cuestionar si existirá vida fuera
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Para hablar con propiedad
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Para hablar con propiedad
Piénsalo como si fuera una gradación del blanco al negro, como si el negro fuera el lenguaje formal y el blanco el lenguaje
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Ajustar para organizar
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Ajustar para organizar
El lenguaje es más apegado a la forma en que hablaríamos con un amigo en una charla fuera de la escuela.
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Expresémonos en orden y con coherencia
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Expresémonos en orden y con coherencia
En el fragmento leído, encuentras esas expresiones que te ayudan a comprender cómo se fueron dando los hechos en esta etapa
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La actitud y la emoción del narrador
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La actitud y la emoción del narrador
Murió en 2004 por causas que nunca fueron esclarecidas adecuadamente.
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¿Me podría explicar a profundidad?
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¿Me podría explicar a profundidad?
Éstas deben de ser utilizadas si queda alguna duda respecto a ciertos elementos que no fueron del todo explicados, por eso
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La audiencia opina…
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La audiencia opina…
Si bien estamos acostumbrados a que la mesa redonda sólo pertenece al ámbito escolar, ya viste que se puede aplicar a cualquier
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Y qué tal si lo hago así
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Y qué tal si lo hago así
Se te invita que se identifiquen los elementos que están fuera de orden en el texto de acuerdo con lo que mencionó la alumna
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Con lupa y ojo grande
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Con lupa y ojo grande
¿Qué observaciones harías si éste fuera un texto de uno de tus compañeros, o qué corregirías si fuera un texto tuyo?
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¿Cómo lo presentamos?
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¿Cómo lo presentamos?
En tormentas y con viento en contra; vuela bajo, toma fuerza y el cielo encuentra. Desplegando alas lejos del suelo.
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¿Y si así es más atractivo?
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¿Y si así es más atractivo?
Además, propicia que todos los participantes observen al mismo tiempo el material.Quizá si fuera en un lugar al aire libre
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Con esta corrección queda mejor
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Con esta corrección queda mejor
Imagina que, porque eres muy aplicada o aplicado, te piden que leas un texto que escribiste frente a la Cámara de Diputados
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