Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

Tú, en cambio, eres capaz de aislarte, de abstraerte, aun en medio de una reunión.

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¿Cómo los resolvemos?

Históricamente, este problema ha afectado al continente americano de forma generalizada.

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Ante los problemas, manos a la obra

En esta sesión analizarás y seleccionarás algún problema que exista en tu comunidad y, por medio de un debate, conocerás

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¿Cómo son y qué hacen?

Por ejemplo, en una historieta sobre el cuidado del medio ambiente, a través del seguimiento de las 3R (reciclar, reusar

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Antes, recapitula el proceso y sabrás cómo crear una historieta por medio de una historieta.

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Creadores de la escena impresa

Habla sobre el cuidado del medio ambiente. ¿Qué observas? Son recuadros separados.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

, plano medio y plano detalle.

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Organicemos la historieta

Se informa a los hijos acerca de las restricciones que habrá en adelante como medida de precaución.

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

El lenguaje coloquial es el más empleado; inclusive hay quienes lo consideran un lenguaje para medio expresarse, pobre de

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Puntuación y ortografía de historietas

Infijos: van en medio de la palabra (humareda, albiazul, fealdad).

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Recursos literarios que enriquecen la narración

“No vi a los dos jóvenes ponerse en medio de la carretera y obligar al autobús a detenerse repentinamente.

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Del borrador a la historieta

la oportunidad de acercarnos a la literatura o educar sobre algún tema relevante en la sociedad: salud, alimentación, medio

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Leamos vidas propias

A las ocho y media de la noche decía: “Ya es hora de cenar y dormirse. Mañana seguimos”. El mayor Sabines [...].

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¿Cuál es la realidad de la trama?

¿Y por qué ahora, en medio del ciclo escolar?

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La actitud y la emoción del narrador

Entonces ¿solo por medio de los tonos se puede transmitir las emociones sobre las experiencias vividas?

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