Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

Lee el siguiente texto que se realizó a partir de este plan y revisa sí se tomó en cuenta en la escritura.

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Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

Pues toca el turno al relato tradicional.

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Contenido · Ficha de clase

La cosecha en mi pueblo

Toma un cuaderno y lápiz y escribe un texto corto sobre esas actividades importantes que se realizan en tu comunidad.  

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Acuérdense que al tomar notas o tomar apuntes es importante que anotemos la fecha y el título para organizar nuestros escritos

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Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Toma notas.   5. Comparte la información.

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Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

¿Recuerdas que trabajaste sobre lo que se debe tomar en cuenta cuando se escribe algo que nos fue narrado de forma oral? 

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Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Toda buena historieta, parte de una buena historia.

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Contenido · Ficha de clase

Pásele a la cocina

, qué hay cerca de la entrada, qué hay en la mesa, qué hay dentro del gabinete, qué hay en las paredes, abre los ojos, toma

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

En esta sesión vas a aprender algunas cosas que debes tomar en cuenta cuando escribes una narración que alguien te platicó

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Contenido · Ficha de clase

Escribimos juntos

decisiones sobre lo que se escribe y cómo se escribe.

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Contenido · Temas

Toma responsable de decisiones

Toma responsable de decisiones

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Contenido · Temas

Toma responsable de decisiones

Toma responsable de decisiones

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Contenido · Ficha de clase

Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

Rosa es una niña muy valiente, al cuidarse ella, cuida de toda su familia y así evitan enfermarse.

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Contenido · Temas

Toma de decisiones y solución de problemas

Toma de decisiones y solución de problemas

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Para actuar y decidir con libertad ante circunstancias adversas, se requiere tomar decisiones de manera asertiva, para lo

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