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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

¿qué haces para identificar la sílaba con la que se debe escribir bruja?

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Lobo, ¿sigues ahí?

Énfasis : escuchar un cuento en el que aparece un lobo, identificar los elementos intertextuales y describir las

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Escribo con ayuda

¿Seguramente has observado mucha información al respecto?

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Nuestro álbum de infografías

Énfasis : identificar la temática de una infografía, sus características y el proceso de producción de la misma.

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¡Terminé mi infografía!

Planearla: diseñar la organización de la información textual y gráfica. Armar la versión final de la infografía.

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Una copia con sentido

Identificaras errores y los corregirás. ¿Qué vamos a aprender?

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Lobo, ¿estás ahí?

Identifica otras versiones donde figura este personaje y describir sus características.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Identificarás la información útil para la infografía. Diseñarás las imágenes pertinentes.

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¿A qué jugamos?

Lo realizaras en un cuadro o tabla en tu cuaderno donde puedas organizar la información.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Rosalba identificó que en esta adivinanza se hace una comparación con las gotas de lluvia con soldados y sus lanzas que caen

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¿Por dónde comenzamos?

¡Cuánta información hay en la tabla!

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¡Cuántos lobos!

Énfasis: escucha un cuento donde aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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Un texto para cada situación

Leerás tres diferentes tipos de texto e identificarás que los tres sirven para necesidades diferentes.

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Organizando mi noticia

mayor información para la noticia y compartirla.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Aprenderás a identificar las características del lobo.

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