Contenido · Ficha de clase

Mejor dilo en la radio

.- Respirar diafragmáticamente: verificar que el aire vaya hacia la parte baja de la caja torácica, al abdomen. 2.- Leer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paso tiempo aprendiendo

Coloca también los números, ocuparás 2 verticales y 2 horizontales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No es lo mismo, pero es igual

La segunda pregunta: 2. Palabras que coinciden en su forma sonora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como debe ser

Continúa con la 2 horizontal, la referencia es “falta o carencia de algo”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo la respuesta

Revisa la última referencia: 2. Proporcionan información (pl.) Acción de contrastar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Amigos que me ayudan cuando tengo dudas

ABREVIATURA Verticales 2-Enciclopedias que comprenden un conjunto variado de temas, nueve letras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué me sirven los glosarios?

Ya que tienes identificadas las palabras que pertenecen al vocabulario especializado, el segundo paso es: 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Informes organizados

Regla de omisión o supresión; consiste en eliminar la información que se repite y es superficial. 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones de la lengua en textos literarios

Audio 2 El Buscónhttps://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202103/202103-RSC-UAY1nD7d0I-audio2_ELBUSCN.m4a“Él

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Verbos modales para uso oficial

Para expresar duda o probabilidad, utilizas el verbo “deber de”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del lenguaje teatral y los diálogos

start=2 Una vez que tengas el texto, realiza una adaptación en la que ubiques el tiempo y espacio en que se desarrolla, anota

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una antología oral de teatro

Público al que va dirigida. 2. Número de personajes. 3. Extensión de la obra. 4. Espacio en el que se presentará. 5.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

Asegúrate de que tu dicción sea clara y precisa. 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los problemas, manos a la obra

Soy el agua 2 https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

Texto: Un día en la escuela.Viñetas 2 y 3: La expresión del alumno va cambiando de contento a asustado.

Ver contenido