Resultados para: «let-s»
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· Ficha de clase
Características geográficas y recursos naturales de tu entidad y localidad
ttps://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5AGA.htm#page/46
Lee el primer párrafo de
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· Ficha de clase
Ubicación espacial de la entidad y de la localidad
En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.
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· Ficha de clase
Consecuencias de la migración en el mundo
En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.
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· Ficha de clase
Consecuencias sociales y culturales de la migración
Ahora lee la nota de la página 98.
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· Ficha de clase
Migración e inmigración en el mundo
¿Cuáles fueron los motivos que le llevaron a tomar esa decisión?
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio
Le cantan a su belleza y a su utilidad, porque es una planta medicinal.
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· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
las imágenes siguientes, selecciona los elementos que representan el patrimonio material y colócalos en la columna que le
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural de la humanidad
Todo tiene que ver con lo que los seres humanos han creado, y sabes que a eso se le llama ¡Cultura!
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· Ficha de clase
Minorías culturales del mundo
Video: Café Gabi´s, ya se van los gitanos. El eterno festín.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Grupos culturales del mundo
prácticas sociales, económicas y culturales que los distin
guen del resto de la sociedad, e
s
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en Europa, Asia y Oceanía
Eso quiere decir, que mientras los migrantes estén en peligro, los países que les brindan refugio, no los pueden devolver
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en América y África
En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.
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· Ficha de clase
La producción industrial en el mundo
Aquí observa que China destaca con el 32% y le sigue Japón con 17%
Así es, por ello revisa el caso de Japón que
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· Ficha de clase
Recursos de la tierra y del mar
Si se regeneran o renuevan en un periodo de tiempo corto, se les considera renovables como el agua, el suelo, la flora y
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
A esta etapa del proceso se le conoce como “comercialización”.
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