Contenido · Ficha de clase

Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

#page/10 Al leer los relatos, subraya todas las palabras de las que no sepas su significado y búscalas en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un texto al microscopio

es decir, ¿Cómo nos damos cuenta de que habla de lo mismo y que no es una colección desarticulada de oraciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Raíz y fruto de nuestra palabra

No podríamos hablar de la nueva palabra, sin antes reconocer el valor de la tradición oral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos informativos: textos argumentativos

También cuida que permitan respuestas abiertas y no cerradas, de esas que se responden con “Sí” o “No”, y que sean relevantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos para aprender y divertirnos

¿Cómo sabemos de ellas si no podemos verlas? ¿Por qué algunas nos ayudan y otras nos hacen daño?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos jugando

Ahora veamos que nos dijo la Maestra Teresa Damián Jara, hablante de la lengua Popoloca, de Puebla y en donde nos habló

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre notas informativas

Noticia y nota informativa, no son lo mismo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Información para convivir

, nos sugieren ideas de manera implícita de la que no siempre estamos conscientes, lo cual requiere que los analicemos y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un instructivo para todo

No, pero quiero aprender, precisamente porque otras personas como yo no tienen experiencia con el uso de un aparato, es muy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo más sobre los textos informativos

personas que desconocen que aún existen un número importante de hablantes en las lenguas indígenas de nuestro país, pero no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos Narrativos

“No estáis tan lucido como yo, porque no queréis”, contesta el Perro: “dejad el bosque; los vuestros, que en él se guarecen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los secretos de la poesía

Me dijo que sí, y al rato que no, que yo era un patito,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quieres que te cuente un cuento?

No de forma explícita, pero la podemos inferir, yo creo que podría quedar de la siguiente forma, ¡Que no debemos confiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relatos de la tradición oral

—Yo no te he visto en ninguna parte; estoy aquí cuidando las tunas porque se las comen a escondidas, ¿No se te antoja una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El final del texto expositivo

”, si no lo cumple.

Ver contenido