Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

Tríptico: es un folleto del tamaño de una cuartilla doblada en tres partes e impreso por el anverso y reverso, que presenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

secciones como de deportes, cultura, sociedad, economía, noticias nacionales e internacionales, artículos de opinión, algunas partes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I

Seguir los pasos y recomendaciones de la Procuraduría Federal del Consumidor para un consumo inteligente.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de mis raíces

Lo mismo haré con los nombres de los padres de mi abuela paterna y los padres de mi abuelo paterno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

Muestran pasos a seguir, los materiales que se usarán y como su nombre lo dice, nos dan instrucciones.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nosotros los yoremes (mayos)

Estos son los pasos que debes seguir para redactar una monografía clara y ordenada. Debes delimitar tu tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

En esta clase nos referiremos a las regiones naturales de nuestro país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

No incluye opinión, ni argumentos ya que no buscan convencer al receptor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Algo que debes tener en cuenta es que tu lengua, es una de las 69 que hay en el país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

significa que esto es apenas una pequeña demostración del universo lingüístico que existe en el país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis contactos

barrio)                                   (Código postal)   (Municipio )                  (Estado)             (País

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Lee con atención los siguientes dos relatos breves que se cuentan en mi comunidad, se irán indicando las partes del mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi familia

¿Cuándo nacieron mis padres? ¿Ha’m u bi  ’m u i? ¿Dónde se conocieron mis papás? ¿Hab u bi  mpadi ma ta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrativas de la comunidad

e hijos, otras que incluyen a los abuelos, tíos, primos; otras que se forman con alguno de los padres y los hijos, otras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

prácticamente más de la mitad de su sueldo o a veces ni sueldo había y la deuda crecía tanto que cuando fallecían los padres

Ver contenido