Resultados para: «vision-historica»
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visión?
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· Ficha de clase
Los acrósticos y sus características
Una característica de la mayoría de los acrósticos, como habrás visto con el ejemplo de sor Juana, es que se hace una descripción
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras haciendo poesía
Este es tu rostro ovalado
Esta es por fin la imperfecta imagen de tu busto adorado visto
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· Ficha de clase
Comentarios de campaña
“Además, ciertos árboles pertenecen a especies vegetales que están en peligro de extinción, y el valor histórico de muchos
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· Ficha de clase
Efectos de campaña
Para complementar lo visto hasta el momento, observa el siguiente video sobre lo que dice la maestra María del Rocío Flores
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· Ficha de clase
Palabras, mensajes y campañas oficiales
Finalmente, investiga, lee y analiza otras campañas oficiales que conozcas o hayas visto u oído en algún medio de difusión
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· Ficha de clase
La mirada del lenguaje oculto
Seguramente has escuchado o visto mensajes de organismos de gobierno o de instituciones de carácter privado que se refieren
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· Ficha de clase
Entre medio y medio, la campaña es lo primero
Ferrer Arturo González Lima y lo que se ha visto a lo largo del tema, es importante organizar muy bien la información de
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· Ficha de clase
Campaña sobre campaña
Es decir, el arte de contar historias a través de imágenes.
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· Ficha de clase
Entre citas y paráfrasis
Con todo lo visto puedes hacer una actividad, observa el siguiente extracto.
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· Ficha de clase
A seleccionar información
anterior, observa la siguiente imagen e identifica el tipo de fuente de información, tomando como ejemplo el resumen de la visita
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· Ficha de clase
De letra en letra se resalta la información
Esta imagen es sobre una nota periodística que se intitula “Helio: historia, propiedades, usos”, y se puede observar que
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· Ficha de clase
La información y sus opuestos
Es evidente que con el tiempo y los problemas ambientales la especie se ha visto amenazada.
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· Ficha de clase
Buscando y complementando
Lo que es real es que fue un momento histórico para los pueblos y tribus que habitaban las tierras latinoamericanas.
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· Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
Como observas, en las primarias puedes ver un libro acerca de la historia del cacao y el chocolate; en las secundarias ves
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· Ficha de clase
Las ideas principales
Clarke, que a su vez se basaba en una historia de 1905 de H. G.
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