Resultados para: «pedro-infante»
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infantil?
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· Ficha de clase
Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)
Pero, entonces, Tecuciztécatl, al ver el valor indudable de su compañero se sintió avergonzado y decidió arrojarse también
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· Ficha de clase
Ensayando… ando
En la clase anterior hablamos de los diferentes tipos de ensayo, pero no mencionamos uno muy importante: el ensayo general
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· Ficha de clase
Yo dramatizo leyendo
Pero surge una duda. ¿Qué beneficios podemos obtener de la lectura dramatizada?
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· Ficha de clase
Caminando hacia la decisión con la investigación
Dramaturgo infantil.
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· Ficha de clase
Viaje teatral por Latinoamérica
Aprendizaje esperado:
Selecciona una obra teatral infantil o juvenil (escritores latinoamericanos
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el movimiento
nuestra atención está puesta en la cantidad de ENERGÍA O ESFUERZO a utilizar, entonces tenemos movimientos fuertes o suaves, pero
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la ficción
El “sí mágico” es una consiga ya empleada en nuestras clases, pero no lo habíamos conceptualizado con profundidad.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la estructura
Y las acotaciones son lo que no se dice, pero se hacen indicaciones con ellas.
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· Ficha de clase
Historias en atril
la camisa, pero me va a reconocer por la nariz.
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· Ficha de clase
Tomando la dirección
Énfasis:
crea una propuesta de dirección sencilla a partir del texto dramático infantil o juvenil
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· Ficha de clase
Manifestación teatral... soñando posibilidades
crea una propuesta escenográfica, de vestuario y utilería sencilla a partir del texto dramático infantil
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
No podemos ver cómo funciona porque está dentro de nosotros, pero si es posible saberlo, investiga que partes de tu cuerpo
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· Ficha de clase
El circo como arte escénico
antiguos que, en este continente, las culturas prehispánicas tenían entre sus grandiosos talentos, artistas en edad infantil
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· Ficha de clase
Entre mimos y clowns
Dos personajes se encuentran y comienzan su diálogo, pero de vez en cuando, juegan con apartes a público.
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· Ficha de clase
¡Qué se abra el telón... siempre!
- “No te rindas, el destino cruel parece, pero no pierdas la esperanza”
Para actuar tu obra de teatro puedes caracterizarte
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