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Obtención de energía de fuentes convencionales

El calor de la energía térmica se obtiene de muchas maneras, puede ser directa, por ejemplo, de la energía radiante del sol

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La energía en nuestro día a día

La energía se encuentra en todas partes, por ejemplo, en los seres vivos, los alimentos, el agua y el viento.

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Instrumentos ópticos en la investigación científica

En algunos eventos, como desfiles, por ejemplo, suelen venderse algunos periscopios para que las personas puedan observar

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La energía en la naturaleza

Otro ejemplo de eso es el siguiente: Energía química.

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Cambios permanentes de los materiales

Analiza otro ejemplo que ya se mencionó, ¿Qué pasa con las cosas que se queman?  Por ejemplo, un papel.

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El viaje continúa

Se han elaborado con distintos propósitos, por ejemplo, de manera común recibimos en nuestras casas señales de televisión

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Gigantes que miran las estrellas

Aquí te presentamos otros ejemplos.

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Serpientes y escaleras del consumo responsable de energía

Por ejemplo, si tu tostador que calienta dos rebanadas de pan sólo funciona de un lado, entonces tienes que usarlo dos veces

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El juego de las Ciencias Naturales

Un ejemplo, serían los espejismos que algunos viajeros “ven” en los desiertos.

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Preguntas planetarias

Se han clasificado de diversas formas, por ejemplo, en rocosos y gaseosos.

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Lo que nos dicen las estrellas

imaginación, se pueden ver en las estrellas y un mismo grupo de estrellas se puede interpretar de diferentes maneras, por ejemplo

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Consumo responsable de energía

Es un tema muy amplio y con varios ejemplos muy interesantes.

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Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

haciendo girar una rueda de palas, generando un movimiento rotatorio, que podía aplicarse a otro tipo de mecanismo, por ejemplo

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Fuentes alternativas de energía: Sol y viento

Y no siempre son eficientes, por ejemplo, en días nublados los paneles solares generan menos electricidad o en días que no

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Manifestaciones de la energía: luz y sonido

Respecto a la luz observa dos ejemplos muy concretos.

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