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Rimas sin igual, con letras al final

Por ejemplo: GATO ¿Qué quieres decir del gato?

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Sigue la lectura, con tu dedito, ve recorriendo las palabras del texto.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¿Por qué creen que Chepito cambió de opinión y decidió que sí iría a la escuela?

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

¿Qué nos puedes decir de las palabras que tienen que ver con el nombre del papá de Lucy?

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¡Todos podemos ayudarnos!

Sigue la lectura, con tu dedito recorre las palabras del texto.

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¡Ponle sonidos al cuento!

Léelo completo, sigue la lectura con su dedito recorre las palabras del texto, detente cuando veas las siguientes palabras

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¡Tengo una credencial de lector!

Se puede decir que uno es el padre y el otro el hijo, aparece la mamá y también la hija y entonces como su nombre es el mismo

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¿Qué sí y qué no?

Ponte muy atento porque debes decidir si es una información que responde a las preguntas anteriores o si no responde a alguna

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Lo que notas, lo anotas

¿Qué crees que quiso decir con LSO? Exacto, “Los”.

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Armando nombres

Para decidir cómo se va a llamar el bebé, los padres platican, buscan nombres y eligen el que más les gusta para nombrar

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El uso del croquis

Esto no quiere decir que los niños indígenas no aprenden a ubicarse con ideas como a la izquierda y derecha, sino que lo

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Rondas y canciones

#page/93 ¡Lee que dice, qué le toca decir al equipo uno y qué al dos! Equipo 1.

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Carteles: su uso e importancia

¿Me podrías decir qué tipo de cartel es este?

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Reviso para escribir mejor

esperado: revisa las palabras que escribe, interpretando su escritura, mientras las señala con su dedo

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Palabras compuestas y algo más…

Pues si se agregó la i puede decir Isabel.

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