Contenido · Ficha de clase

¿Semejante o parecido?

Ahora que ya sabes cómo seleccionar tu información, sería importante reconocer cómo se presentan esos aspectos en los textos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando y complementando

En esta sesión, aprenderás a identificar y seleccionar la información complementaria. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De quién es el texto?

obtienes de diversos textos, lo primero que debes hacer, ya que cuentes con el tema y el propósito del resumen, es seleccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De letra en letra se resalta la información

Para seleccionar cómo resaltar la información se debe contemplar que no son las mismas necesidades las de un texto largo,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A seleccionar información

A seleccionar información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bocetando historietas

La intención con la que el personaje expresa algo, esto ayudará a seleccionar el globo o bocadillo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Veo un problema

Y, a partir de una reflexión sobre el impacto de éstos, seleccionarás el más viable para su atención.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El borrador va primero

Esto es importante, pues te permite seleccionar detalladamente la información que ocuparás durante la campaña escolar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

Después de haber revisado algunos textos multimodales que pueden formar parte de una campaña escolar, ya puedes seleccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

El editor de video puede proporcionar una serie de pistas que se pueden seleccionar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Campañas en seguimiento

Puesto que es un proceso más tardado, tendrías que seleccionar a un grupo de alumnas y alumnos que respondan una serie de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En búsqueda de la información

sesión te será de mucha utilidad, para que sepas cómo buscar información sobre el tema de una mesa redonda, además de seleccionarla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo digo que primero va...

Para poder seleccionar entre un aspecto y otro, piensa en tu audiencia y pregúntate, ¿a quién va dirigida tu mesa redonda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y qué tal si lo hago así

rico en la producción de nopal.Justo eso que se menciona es un factor importante que podría ayudarle a Mariana para seleccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si así es más atractivo?

VIDEO 01_ALUMNA(del minuto 13:20 al minuto 13:38)https://youtu.be/Jy2NCPmqCGI Para seleccionar el soporte textual más adecuado

Ver contenido