Resultados para: «los-asientos-no-se-acuerdan»
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
identifica los sentimientos que tratan los poemas.
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
La veracidad en los anuncios publicitarios
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
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· Ficha de clase
Comparamos productos para comprar correctamente
identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
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· Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
Vas a ver los recortes de la nota enciclopédica, es importante aclarar otra vez que no se recortó la enciclopedia física.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.
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· Ficha de clase
Un cuento de la tradición oral
identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.
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· Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
No es como en las fábulas, donde los roles principales siempre los desempeñan animales.
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
Y para que no se lo coma, el conejo brinca hasta la Luna, donde se queda a vivir.
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
Se le puso acento al “más”, porque no lo tenía, esa palabra, sin acento, se utiliza como si fuera “pero”, y aquí no es el
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· Ficha de clase
¿Qué son los neologismos?
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· Ficha de clase
¿Cómo piden o dan información los formularios?
¿Cómo piden o dan información los formularios?
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