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¡Y se abre el telón!

Lee con atención las siguientes representaciones El hombre flojo de Luis de la Peña.

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Celebrar mi nombre

Lee con atención el poema.

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Lee con atención la siguiente información de Lectoescritura.

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¿A poco es tu cumpleaños?

Lee con atención lo que pasará en esta sesión. ¡Felicidades a mí! dice Erik ¡Chiquitibum a la bin bon ba.

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Pintemos mi escuela de emociones

Recuerda que con las artes podemos crear nuevos universos.

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¿Me muevo o no me muevo?

Realiza las siguientes actividades, lee con atención, concéntrate e imagina para crear, puedes pedir ayuda a tu mamá, papá

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A cantar se ha dicho

Lee la letra de la canción. Entona la pieza y realiza gestos corporales.

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Canto y reinvento

Actividad 1: Lo vas a realizar con el siguiente proceso: Primero: vas a leer la letra de la canción.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Primero: se lee la letra. Segundo: Realiza la entonación de la pieza Tercero: Canta con la pista.

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Guerreros de la danza

Después de leer un poema corto, realiza movimientos y posturas corporales representando el viento, la lluvia, el amanecer

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Lee con atención un párrafo de la poesía “Brisa que apenas mueves” en la cual se hace referencia a algunos elementos naturales

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Más canciones para el corazón

Y para prepararte vas a leer en voz alta un trabalenguas muy sencillo.

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Organizo mis canciones

Ahora coloca frente a ti las manos y pies que elaboraste, por turnos saca un nombre de las canciones que están en la caja, lee

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De principio a fin

Lee el siguiente texto que se realizó a partir de este plan y revisa sí se tomó en cuenta en la escritura.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Leamos un cuento.Para esta actividad, pide a alguien de tu familia que te lea la siguiente historia.Mientras te leen, voy

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