Resultados para: «one-day»
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· Ficha de clase
Palabras que vuelan
https://youtu.be/clWotAVYdcE
Que buenas ideas dan en el video para explorar y desarrollar tu creatividad.
1º.
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
pueblos indígenas, para escribir una reseña sobre las actividades de tu comunidad, ya que a través de este tema podremos dar
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· Ficha de clase
Aprendo y comunico mis ideas
publicitarios y reflexionaremos sobre la función social que tienen en contextos indígenas y a través de este tema podremos dar
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
pueblos indígenas, para escribir una reseña sobre las actividades de tu comunidad, ya que a través de este tema podremos dar
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
divulgación de información a partir de la recopilación o elaboración de textos narrativos que nos ayudarán a registrar y a la vez dar
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
publicitarios y reflexionaremos sobre la función social que tienen en contextos indígenas y a través de este tema podremos dar
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
divulgación de información a partir de la recopilación o elaboración de textos narrativos que nos ayudarán a registrar y a la vez dar
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· Ficha de clase
Medición en un mapa de las distancias recorridas
Y la segunda es escribirlo, como si fuéramos Gretel que le da indicaciones a Hänsel para que llegue pronto y de manera directa
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
En segundo lugar, podemos ser cuidadosos para dar indicaciones a otras personas, evitando expresiones confusas, tal vez para
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· Ficha de clase
Distancias iguales
Después, se alternan para identificar la ruta, señalar el camino en el mapa y dar indicaciones a la otras personas para que
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
El relato no nos da detalles que podrían ser útiles para resolver la situación.
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
Y no sólo hablo de arquitectura: la simetría también aparece en dibujos y pinturas, como el famoso dibujo de Leonardo Da
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
El resultado puede obtenerse así: 4 veces 8.80 (35.20) más 3/4 de 8.80 (6 + 0.60), lo que finalmente da 35.20 + 6.60 = 41.80
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Dar lectura al problema.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
es equivalente a un kilómetro del circuito, entonces tendremos que un kilómetro, más un kilómetro, más un kilómetro nos da
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