Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos

¿Para qué piensas que puede ser útil esta información?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea II

¿Cuántas bacterias piensas que habrá transcurridas 90 horas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los polígonos de frecuencia II

Por ejemplo, sabías qué, en México, de acuerdo con el INEGI (Instituto Nacional de Estadística y Geografía) en el año 2020

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas III

Se trata de registrar estos datos en un histograma ¿Qué piensas que se puede hacer para construir ese histograma?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

Observa los tubos que construiste y piensa en una respuesta al problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos II

en la cual se vendieran la mitad de las tostadas que contiene el empaque del cual acabas de calcular su apotema, ¿qué piensas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos

¿Piensas que con ese desarrollo plano se pueda formar una caja cúbica?, ¿por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas II

¿Qué piensas que debe hacer Ana para determinar la medida de las tazas que debe comprar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas

¿Por qué piensas que ocurrió lo anterior?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Son 181 presas consideradas como principales y representan el 80 por ciento de la capacidad de almacenamiento nacional”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

¿Piensas que son más de 7 pies o menos de 7 pies? ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados III

regulares e irregulares para construir teselados o mosaicos que cubren el plano sin dejar espacio entre sus piezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados II

, ¿de qué piensas que se trata?, ¿puedes saber qué es?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa VII

Piensa en una estrategia para resolver este problema. ¿Ya la tienes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación con fracciones

piezas multiplica 3/4 por 1/3, que es igual a 3/12 de kg de harina.

Ver contenido