Contenido · Temas

Investigación, tratamiento de la información y participación en la comunidad

Investigación, tratamiento de la información y participación en la comunidad

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Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

desesperes, vas a ir aprendiendo poco a poco, al escribir, individual y colectivamente, al revisar tus textos con ayuda del profesor

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Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Revisa el texto con ayuda del profesor. ¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

¿A qué jugamos?

Dos o más Monte Muy bien, has terminado de organizar tu información.

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Contenido · Ficha de clase

Escribo con ayuda

¿Seguramente has observado mucha información al respecto?

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Contenido · Ficha de clase

Mi exposición

En esta ocasión, buscarás información sobre un tema que te interese o que te llame la atención.

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

En el programa televisivo se contará con el profesor Pedro Muñiz López quien estará hablando en Lengua Indígena Kuáxa'tana

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Contenido · Ficha de clase

Escribimos juntos

Primero lo revisaron entre ellas, luego un profesor las apoyó.

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Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

Es un texto que transmite nueva información sobre sucesos, objetos o personas.   Consta de tres partes: El título.

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Contenido · Ficha de clase

Los relatos de la palabra antigua

En esta sesión, compartirá información el Mtro.

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Contenido · Temas

El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos

: Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneos.Contenido central: El conocimiento y aplicación del proceso

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Contenido · Temas

La importancia de la lectura para la escritura: La producción de textos argumentativos

Telebachillerato ComunitarioEje: Leer, escribir, hablar y escucharContenido central: El texto como fuente de información

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Contenido · Temas

Origen de elementos y compuestos.

Explica el comportamiento e interacción en los sistemas químicos, biológicos, físicos y ecológicos.Contenido central: Procesos

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Contenido · Temas

Toma responsable de decisiones

Contenido central: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizajes Digitales.

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Contenido · Temas

¿Cómo hacer una gestión cultural efectiva que considere temas de equidad e inclusión a partir de medios de comunicación masivos, públicos y comunitarios?

Telebachillerato comunitarioEje: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizajes Digitales.Contenido

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