Resultados para: «conectar-ideas»
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conectan?
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· Ficha de clase
La ronda de fichas
transformar en cierto momento y permite comunicar con quienes observan, además, da personalidad y permite jugar con la idea
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· Ficha de clase
¿Cuántos puntos dibujaré?
Para contestar, dibuja las caras de los dados en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Las figuras de la Mariposa
Recuerda contar retrocediendo tu ficha 9 casillas. El número al que debes llegar es el 28.
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· Ficha de clase
Vamos al 50
En el tablero se pueden ver algunas casillas que están en blanco, para ello, vas a contar en voz alta y a escribir en tu
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· Ficha de clase
Descubriendo… ¿dónde cabe más?
Resultó una buena idea, se ve el tamaño de las montañas que se formaron.
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· Ficha de clase
¿En qué se parecen?
Este tablero inicia desde el 1, pero tú comienza a contar a partir del 50 al 100 porque son los números que aún no conoces
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· Ficha de clase
Los botones de mi abuelita
Contar primero los paquetes es más fácil contar de 10 en 10 y después contar uno por uno los manteles de cada uno y esa cantidad
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· Ficha de clase
Las hojas de colores
Debes contar los últimos registros.
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· Ficha de clase
Los juguetes mexicanos preferidos
Responde ahora las siguientes ideas con verdadero o falso, o tachando las caritas, si es cierto marca la cara sonriente y
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· Ficha de clase
¿Cuánto falta para llegar?
Gran idea, vas a contar, pones el 50 en la mente y vas hacia atrás: 49, 48, 47 y 46
¿Qué patrón observas en los
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· Ficha de clase
¡Suman 100!
Laura dice que el número correcto es 10, para revisar puedes utilizar una idea que, de la clase pasada, usando tus dedos,
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· Ficha de clase
Contando con la recta numérica
Para poder contar, es importante primero identificar los patrones.
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· Ficha de clase
¡Cuenta para arriba o para abajo!
Espero que hayas disfrutado contar utilizando distintos patrones.
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· Ficha de clase
Decenas y unidades
Las fichas azules valen 1 y las fichas rojas valen 10 vas a contar las fichas que hay en cada caja para después, responder
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· Ficha de clase
Decenas y plantas sueltas
Puedes contar más rápido de 10 en 10 que de uno en uno.
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