Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

Ahora responde las siguientes preguntas: ¿Cómo elijes qué leer? ¿Qué te interesa del texto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Deshilando la trama

Ahora, cuando te pregunten: ¿cuál es la trama de la historia que acabas de leer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cartas personales a familiares o amigos

Responde a las siguientes preguntas: ¿Has recibido y/o enviado alguna carta personal de forma postal y/o electrónica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

a las preguntas que guiaron la elaboración de tu reportaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

PREGUNTAS OBRA DE TEATRO CUENTO ¿Cómo se presenta a los personajes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

localidad, región y/o país, escuchar programas de radio, leer periódicos y revistas, ver diferentes programas de televisión, preguntar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina cómo soy

Mientras piensas en esas preguntas, observa el siguiente esquema con imágenes y pequeñas descripciones de los personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

Como se recordará, le había preguntado si seguía durmiendo. Y ahora escuché: —Sí..., No...

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivir en armonía

Te invitamos a participar en otro reto, una lluvia de ideas para responder la siguiente pregunta: ¿Qué consecuencias negativas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Los verbos en los reglamentos, suelen estar en infinitivo: verbos terminados en ar, er, ir; hablar, correr, preguntar y los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo y corrijo

Leerás un fragmento de un relato sobre la importancia de regular la conducta para después responder unas preguntas: “Pablo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribiendo reglas y normas para convivir

Lee las siguientes reglas y responde, ¿cuáles podrían aplicarse a los lugares que acabas de ver?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

enumeró las preguntas que debemos responder para desarrollar una investigación: La primera pregunta que menciona es: ¿qué

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte de saber investigar

Para iniciar, formularemos una pregunta de suma importancia: ¿Cómo investigas sobre un tema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntando se llega a Roma

o ¿qué preguntas hacer?

Ver contenido