Contenido · Ficha de clase

Ensayemos el drama

Reconocer el carácter del personaje que la pronuncia. Las circunstancias en que se encuentra el personaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

Ni más compañía que la sumisa de los animales, a quienes iba bautizando conforme se acercaban, maravillados, a conocerme.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo los resolvemos?

reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los problemas, manos a la obra

reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

México es uno de los países de América Latina con el mayor número de perros, el cual se acerca a los 19 millones de animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hay del lenguaje coloquial?

-Existen varias formas de clasificar a los niveles del uso del lenguaje, siendo la más generalizada la que reconoce a tres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puntuación y ortografía de historietas

Reconoce los signos de puntuación en algunas viñetas, así como los llamados signos auxiliares, también identifica algunos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del borrador a la historieta

Traje un ejemplo: en la antigua mitología fusionaron animales conocidos para crear los mitos tan fabulosos que conocemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos vidas propias

Sobre todo, si se trata de una persona que se admira o cuyo trabajo se reconoce en México o el mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son las autobiografías?

A partir de algunas lecturas autobiográficas, reconocerás su función y características para redactar un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la realidad de la trama?

reconoce algunos de los valores de la época en que fue escrita la obra leída.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresémonos en orden y con coherencia

comprender el uso de este tipo de expresiones que se usan en los textos autobiográficos y sobre todo permiten al lector reconocer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ortografía y puntuación en la autobiografía

Los nombres propios de animales y cosas. Los artículos y adjetivos que forman parte del nombre propio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

Con este parche yo debía ir a la escuela, reconocer a mi maestra y las formas de mis útiles escolares, volver a casa, comer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

con fragmentos de los artículos de opinión titulados: “Las redes sociales”, de Emilio González, y “Abandono y maltrato animal

Ver contenido