Contenido · Ficha de clase

De los aciertos y desaciertos se aprende

Después, pudiste reconstruir la secuencia de hechos e identificar las fuentes de información en noticias, distinguiendo notas

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Identifico mis fortalezas

Identifico mis fortalezas

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No se escribe como se habla

¿Identificas alguna palabra que se mencionó en la oralidad de manera incompleta?

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Sin signos no se entiende

¿Pudiste identificar los signos más representativos?

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Preguntar para conocer

Ahora, hay que identificar qué tipo de entrevista es el resto de los casos.

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Depende del contexto

De esta manera, identificarás cuáles son los elementos de la lengua que ayudan a regular el tono y adecuación de tu discurso

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La cortesía por escrito

En esta sesión identificarás diferentes formas de iniciar y terminar una carta formal.

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Señalar información en cartas formales

se identifica “precisamente”, que permite mostrar un ejemplo de una alumna lesionada a causa del mal estado de la cancha

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

que las cartas formales deben ser sintéticas, con un lenguaje formal, técnico y preciso, que ayude al destinatario a identificar

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Varios modelos un mismo estilo

En esta sesión identificarás semejanzas y diferencias en cartas formales.

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Juguemos al cartero

¿Pudiste identificar qué aspectos comparten la mayoría de los modelos que has visto?

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¡Valoremos nuestra diversidad!

Muchas palabras que se utilizan cotidianamente provienen de la lengua indígena náhuatl y muchas de estas, se identifican

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¿Cómo organizar información?

¿Cómo la identificas?

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La diversidad nos enriquece

permitirá hacer un acto de conciencia sobre la relevancia de valorar la riqueza cultural y apreciar tus raíces que te identifican

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Un patrimonio que nos une

Durante la sesión se te irán compartiendo también datos interesantes que identificarás pues aparecerá la frase: “¿Sabías

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