Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Con la ayuda de tu mamá o papá, recorta las imágenes de los pasos de preparación, ordénalos y pégalos en tu cuaderno, o también

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Rimas en la lluvia

escribe cada palabra dos veces. 3-Then, with the help of an adult, cut the clouds out. 3- Con la ayuda de un adulto, recorta

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Let’s make a fruit salad

Con la ayuda de tu mamá o papá, recorta las imágenes de los pasos de preparación, ordénalos y pégalos en tu cuaderno, o también

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El mundo natural mexicano

Con la ayuda de tu mamá o papá recorta con cuidado las tarjetas del memorama.

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El mundo natural mexicano

Con la ayuda de tu mamá o papá recorta con cuidado las tarjetas del memorama.

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A corregir nuestros textos

En el segundo momento de corrección retoma el texto “Se fue la luz” identifica cada enunciado que hay en el texto.

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Artesanas en mi comunidad

Para reforzar el uso del alfabeto y es importante el uso de las mayúsculas, hablaremos sobre las artesanas de su comunidad

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

En esta sesión vas a reforzar algunos conocimientos que adquiriste en el primer grado, pero también conocerás otros.

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Datos e interpretación de textos

“Jícara de lumbre” Autor: Benny Edwin Gómez Gazga, 10 años, zapoteco de Guevea, La reforma. 

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Fíjate bien en las letras

Una vez que terminaste con esta actividad, continua con la página 211 de tu libro de texto y recorta tu memorama para jugar

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

¿A qué se refería la señora cuando decía que la nube no tenía nada de especial?

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Mi historieta

¡No era ese gallito, yo me refería a tu primo Óscar!

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Los poemas y su musicalidad

ya sólo volvería en contadas ocasiones, en 1922 invitada por el gobierno mexicano para colaborar en los planes de la reforma

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Revisando mis textos los mejoro

Para reforzar tus conocimientos y en aquellos en los que tengan dudas, pregunta a algún familiar, mientras iniciamos las

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Lo que me gusta leer

Para realizar la actividad, primero tienes que leer un libro y después contestar la actividad, para ello retoma

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