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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

esta necesidad por comunicarte es motivo suficiente para que aprendas a comunicarte cada vez de manera más efectiva y creativa

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Las palabras de la experiencia

demostrado su importancia en las comunidades indígenas: la radio como plataforma de comunicación para dialogar, entender y proyectar

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

En realidad, se trata de una especie de sueños, en los que la razón se ve sometida ante la libertad creativa, azarosa, y

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

Recuerda que el trabajo por proyectos implica planificar, recopilar, organizar y, finalmente, presentar los productos una

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Lectura del guion de radio

Trabajar de manera colaborativa es muy enriquecedor; además, la ventaja de trabajar por proyectos nos ofrece la oportunidad

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Elaboración de guion radiofónico II

Con este proyecto puedes ejercitar tu imaginación y creatividad.

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El día de muertos

Aprenderás a elaborar el PRODUCTO FINAL de un trabajo de investigación.

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Escribimos cuentos con acciones bien definidas

cuento que te ayudará a tener ideas frescas para tu labor creativa

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Un reportaje sobre tu localidad

No olvides que , a través de cada práctica social del lenguaje y del producto elaborado fuimos mostrándote

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Aprendo a organizar información

exposiciones orales, por ejemplo: el maestro expone sobre un tema de español o cuando los estudiantes exponen sus trabajos o proyectos

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Cuándo formal, cuándo informal

revisado los símbolos nacionales en primaria, seguramente supiste que el águila era como la fuerza, el valor, el ser protector

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

El anuncio por medio de la bocina también se usa para promocionar algún producto en la comunidad o para dar aviso, por ejemplo

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Un diagrama para elaborar mi manual

h oy: Consigue manuales o instructivos, cualquier empaque de algún producto

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Elaboro un manual

ordenadas y precisas que le permitan a quien lo lee, entender lo que va a hacer y que esto le sirva para obtener el producto

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¡Este cuento sí que da miedo!

saber en qué pensaban o cómo le hicieron para construir sus narraciones, es decir cómo desarrollaron su propio proceso creativo

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