Resultados para: «emigración-interna»
6675 resultados
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· Ficha de clase
Reflexión personal para mi bienestar
Desde luego, al hacer actividad física intensa, la frecuencia cardiaca cambia notablemente.
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· Ficha de clase
Mis sueños y decisiones guían mi vida
Las fortalezas y debilidades son aspectos internos, es decir depende sólo de ti cambiarlos o mantenerlos.
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· Ficha de clase
El juego del autoconocimiento
Se trata de aquellas que te permiten tener un control de las emociones y sentimientos que se generan por estímulos internos
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· Ficha de clase
¡Todo lo que puedo lograr!
Puede haber obstáculos internos y externos.
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· Ficha de clase
Juntos hacemos el cambio
Analiza cómo, desde el trabajo colaborativo y el interés personal, puedes intervenir en tu comunidad para enfrentar los problemas
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
desde lo social, pero que son de interés de cada persona en lo individual.
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
organizaciones ciudadanas para atender las necesidades y problemas colectivos, las campañas informativas sobre temas de interés
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
Los asuntos públicos son de interés para todas las ciudadanas y ciudadanos.
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Para que la convivencia familiar sea equitativa y democrática, se tiene que recordar que todas las personas que la integran
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Los grupos de pertenencia son aquellos a los que cada persona se integra a lo largo de su vida, por distintos motivos o para
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
integrantes de un grupo se sientan seguras y seguros, reconocidas y reconocidos, y escuchadas y escuchados; además, se intenta
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Intenta dar respuesta a estas preguntas y, si te es posible, anota tus ideas, para que, en función de éstas, reflexiones
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
pueden conocer, defender y exigir el cumplimiento de sus derechos, incidir en la toma de decisiones sobre asuntos de interés
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
La pregunta sería, ¿cuál de ellos favorece de manera más clara el interés superior de la niñez?
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Pero después sí se da un problema de interés: a Julián le interesa mejorar sus calificaciones y Miguel no desea apoyarlo.
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