Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

del lenguaje cómic, como las líneas de movimiento o los globos de texto.

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Contenido · Ficha de clase

Practiquemos la entrevista

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Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

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Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Seguir los pasos y recomendaciones de la Procuraduría Federal del Consumidor para un consumo inteligente.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

La instrucción número seis dice: Insertar las hojas en las ranuras del tubo con la parte que

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Contenido · Ficha de clase

Comparemos anuncios y etiquetas

La imagen de la chica y de la naranja. Las cualidades del producto.

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Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

por eso deben estar fuera del alcance de las niñas y los niños.

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Contenido · Ficha de clase

La veracidad en los anuncios publicitarios

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Nuestra lengua Tepehua se habla en 3 municipios del estado de Veracruz, que son Tlachichilco, Zontecomatlán e Ixhuatlán de

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Para responder esta pregunta, observa de nuevo la imagen del anuncio y pon mucha atención: Además de la marca,

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

son las cosas de la vida.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

perfecta de la musicalidad, la rima, el ritmo y la belleza de la poesía.

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