Contenido · Ficha de clase

Una dieta completa

esperado: Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato

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Alimentos de origen animal y las leguminosas

esperado: Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato

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¿Qué son los cereales y tubérculos?

esperado: Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato

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¿Qué son las frutas y verduras?

En la sesión anterior aprendiste qué es el Plato del Bien comer.

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¿Qué comiste hoy?

¿Por qué se considera importante comer bien, conoces el Plato del Bien Comer?

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Características de los sólidos, líquidos y gases

Generalmente son rígidos: Desde que tomas con las manos un sólido, como un plato puedes percibir su rigidez, también lo puedes

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¿Qué es un omnívoro?

quien se trata “El ser humano” y su alimentación es muy variada, aunque algunos tratamos de seguir al pie de la letra el Plato

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Identifica materiales comunes en casa

—¡Ay, ese plato qué!

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¿Cuál tiene más volumen?

Hizo lo mismo con un bloque de plata.

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Abono orgánico para plantas

Observa el Plato del Bien Comer, especialmente los alimentos que están encerrados en el círculo rojo, ¿En qué se parecen?

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Para organizar la actividad recuerda el Plato del Bien Comer.

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

contenedor de aluminio o similar donde se puedan calentar los hielos, trapo o guante para sostener objetos calientes, plato

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Me vertieron en un plato y al lado mío, en una taza, ¿A quién creen que pusieron?

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Aprendamos con la ciencia

Vamos con cada plato, ¿Qué pasó en el plato con vinagre?

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La tierra, un gran imán

-Colocamos con cinta adhesiva la aguja en el corcho, lo haremos flotar en el plato lleno de agua.

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