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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

El trabajo de esta sesión sirvió para trabajar con las cualidades del sonido y del movimiento, así mismo, se inició con las

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A cantar se ha dicho

Recordarás algunas de las cualidades del sonido trabajadas en sesiones pasadas como son el volumen, timbre, duración y altura

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Reconozco y construyo

Identificarás las cualidades del sonido.

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¿Me muevo o no me muevo?

Todas y todos son creativos y es importante desarrollar esta cualidad en las personas, ya sean niños o adultos, se puede

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El origen

En esta sesión conocerás de las cualidades específicas de los Tamborileros, se han recibido varios comentarios, en el caso

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El ritmo y mi cuerpo

Recordarás la clase anterior sobre las cualidades de los sonidos: el timbre, duración y ritmo.

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Escucho y produzco

sus cualidades.

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No te veo, pero si te escucho

Identificarás qué es el sonido y sus cualidades.

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Jugando con la voz

, realizarás el sonido con tu voz, pero con las siguientes cualidades: Intensidad.

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Otra forma es golpearse los muslos para obtener otra cualidad del sonido.

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Mi amigo el miedo

de los materiales y cómo esas cualidades aportarían a la creación de t us vestuarios.

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Historias con el cuerpo

Experimentarás corporalmente con las cualidades del sonido.

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De China a México

coreografía para niños, selecciona un pequeño fragmento y lo analiza con base en lo aprendido al momento en relación con las cualidades

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Imaginar y sentir danza

Mencionen las cualidades que observaron y también de las que consideren que no sé pudieron apreciar.

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El tesoro del conocimiento

Recuerda un poco sobre las diferentes cualidades en el baile, con la siguiente música.

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