Contenido · Ficha de clase

Mi maleta de los sentimientos

nuestros recuerdos y generar sentimientos.Necesitaras algún material para la actividad.Utilizaras algunas hojas de papel de color

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuéntanos con sentimiento!

Hizo para cada uno de nosotros un peluche con las blusas que quedaron en el ropero de mi abuelita, se puso a coser y rellenar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viaje al universo interior

Esta oportunidad de ayudar fue lo mejor que me pudo pasar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuéntanos con sentimiento!

Hizo para cada uno de nosotros un peluche con las blusas que quedaron en el ropero de mi abuelita, se puso a coser y rellenar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viaje al universo interior

Esta oportunidad de ayudar fue lo mejor que me pudo pasar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El triángulo transformador de la tristeza

El primer paso es encontrar la razón que puso triste a la persona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acompáñame a ver esta alegre historia

Observar: Un amanecer que ilumina poco a poco el inicio de un nuevo día, el color de las flores que pintan un paisaje amistoso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tristeza y soledad, creativas amigas

manifiesta con diferente intensidad en las personas, además de obtener diferentes tonalidades de azul puedes introducir otro color

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Al día siguiente Beatriz decidió ir a la escuela con un zapato de un color y otro de otro, preparó junto con Carlos un pan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones sencillas y complejas

¿Por qué consideran ustedes que hubo dos casas que el lobo pudo destruir rápidamente y otra no?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

La actividad, te pudo recordar los derechos que has aprendido en tus clases.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Ella pudo haberse quemado con la plancha, además, María llegaba tarde a su curso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sumamos nuestras capacidades para actuar

–casi gritó el sapo, y la hiena se puso seria. ¿Tienes algún problema? preguntó.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas son únicas y valiosas

Aunque al final Brandon no pudo meter el gol, todos se dieron cuenta de que él es capaz de ser uno más del equipo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Es muy claro cómo esta mujer puso todas sus capacidades y habilidades al servicio de otras mujeres y de la salud de las personas

Ver contenido