Resultados para: «que-estamos-haciendo»
24352 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Problemas de volumen y capacidad
¿Qué opinas?, ¿serán suficientes estos datos para calcular la capacidad del recipiente de agua?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Cálculo de valores faltantes
¿Qué tienes que hacer para calcularla?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Relación entre unidades de volumen y de capacidad
¿Qué te parecieron las situaciones que revisaste el día de hoy?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
¿Qué se te ocurre que se debe hacer primero?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.
Ahora con respecto a estos datos se debe determinar el porcentaje que representan a los clientes que eligieron las distintas
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
Sería recomendable para Perla que cambie el platillo que hace los lunes y miércoles para su comida corrida, tu ¿qué le recomendarías
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Los paralelogramos
A partir de este conocimiento se puede deducir entonces que sí el ángulo D es igual al ángulo w más el ángulo x y qué el
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Perímetro y área
¿Qué instrumentos conoces que se usen para medir?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Área de figuras compuestas
¿Qué estrategia emplearías para calcular la cantidad de papel que se necesita para forrar la caja de manera que se desperdicie
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Perímetro del círculo
¿Qué se tiene que hacer para calcular la distancia que recorre Fernando de su casa al trabajo?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Se espera que estos aprendizajes te sean productivos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial I
Como puedes observar hay datos que se repiten, ya que la probabilidad frecuencia fue la misma, recuerda que estos datos se
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El rango y la media.
Sin embargo, si hay valores atípicos, estos harán que el rango se amplíe haciendo que la media o promedio sea menos representativa
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La medida más representativa
¿Qué crees que signifique cada una de las situaciones?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial II
¿Qué evento es más probable que ocurra? ¿Por qué?
Ver contenido