Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven II

Te invito a ver el video.

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Nuestros alumnos resuelven III

Te invito a ver sus videos. Lynet.(del minuto 02:00 al minuto 02:50)https://youtu.be/IubN1BjsbKY Matías.

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Maqueta de ciudad

También puede construir las pirámides de Egipto, que son igualitas a la pirámide que vimos.

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

Vimos que al multiplicar el número de cajas por la cantidad de libros que cada una tiene, da 360, pero quedaron 7 libros

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

¿Aquí también se cumple lo que vimos del residuo o sucede algo diferente?

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Club de las matemáticas

Plática con ellos de la clase, te ayudará a repasar lo que vimos, te recuerdo brevemente lo visto.

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¡Las unidades de superficie, una gran familia!

Observa el siguiente video, que te dará más información del tema.

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¿Qué cifras lleva el número?

En el video vimos algunos de los requisitos que se necesitan para pertenecer al grupo de los niños gritones de la lotería

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El tesoro de la diosa Mut

Resumamos lo que vimos el día de hoy: Con esta clase reflexionamos sobre las reglas de escritura de números en el sistema

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Club de las matemáticas

Plática con ellos de la clase, te ayudará a repasar lo que vimos, te recuerdo brevemente lo visto.

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Empacando

¿Es lo que vimos la clase pasada, lo recuerdas?

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Los mandalas y las fracciones

Te invito a observar el siguiente video del segundo 00:17 al minuto 02:40 Mandalas con tintas.

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Los números en la Antigua Roma

mucha atención, primero tenemos que recordar que el sistema de numeración romano está formado por siete letras que ya vimos

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¿Qué cifras lleva el número?

En el video vimos algunos de los requisitos que se necesitan para pertenecer al grupo de los niños gritones de la lotería

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El tesoro de la diosa Mut

Resumamos lo que vimos el día de hoy: Con esta clase reflexionamos sobre las reglas de escritura de números en el sistema

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