Contenido · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

Aprendizaje esperado: seleccionaras textos para escuchar su lectura.

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Lo que notas, lo anotas

Con esta lectura terminamos la sesión de hoy. Recuerda, ¿Cómo tomar notas?

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¿Qué es una infografía?

Aprendizaje esperado: selecciona textos para escuchar su lectura.

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Armando nombres

Inicia la lectura y lo descubrirás. Paco el Chato.

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El uso del croquis

Atender a los puntos de referencia. ¿Naxa kuatiñuyo tutua tava kuu jinuyo in ñuu?

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Rondas y canciones

#page/92 Sigue la lectura en tu libro o pide que te la lean. Canta y juega.

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Carteles: su uso e importancia

es en lo que se refiere al texto escrito el cual se puede apreciar que fue diseñado en diferentes tamaños y colores de letra

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Reviso para escribir mejor

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm

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Palabras compuestas y algo más…

Sigue la lectura con la ayuda de tu mamá o papá en voz alta.

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¿Qué es, qué es?

Si me quitas una letra, queda una y nada más. ¿Qué es?

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Notiemoción

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?

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Había un navío vío, vío

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?

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¡Extra, extra!

Es momento de dar lectura a la noticia de la página 122.

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Informo en mi lengua

Pide a mamá o papá que te ayuden en la lectura de la siguiente lista de recomendaciones para evitar contagios.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Continuarás reflexionando sobre cómo se escriben las palabras, que se escribe primero, qué después, sí con una letra o con

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