Resultados para: «primer-bloque_1»

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Selecciono, corrijo e ilustro
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Selecciono, corrijo e ilustro
Hiciste un primer planteamiento de preguntas.
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¿A qué jugamos?
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¿A qué jugamos?
en sus escrituras y escribirás tomando en cuenta la forma sonora de la palabra oral, aunque sólo lo pueda hacer con la primera
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Tengo orden
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Tengo orden
¿Quién va primero zorra o ardilla?
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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?
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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?
Primera adivinanza.
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¿Por dónde comenzamos?
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¿Por dónde comenzamos?
Pero antes de escribirlo fíjate, ¿Cuál es la primera palabra? ¿Cuál es la última?
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El informador
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El informador
Primero hiciste de qué tema podrías abordar en tu noticia y escogiste varios temas.
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¡A, b, c, ch, d, … basta!
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¡A, b, c, ch, d, … basta!
Primera palabra “Nombre de persona” Carlos. Marco: Escribió Cuauhtémoc 10 puntos.
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¡Cuántos lobos!
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¡Cuántos lobos!
Para continuar con los ejemplos te comparto algunos comentarios de niños y niñas de primer grado.
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Un texto para cada situación
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Un texto para cada situación
El primer texto que vas a leer es una noticia. ¿Sabes qué es una noticia? ¡Ahora lo vas a leer!
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Organizando mi noticia
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Organizando mi noticia
El primer borrador, son todas estas primeras participaciones, es escribir tus ideas y por eso las primeras observaciones
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Tautogramas
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Tautogramas
Te muestro unos tautogramas de niños y a las niñas de primer grado de primaria del país.
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
Para ello te comparto las participaciones de compañeros y compañeras de primero de primaria: Emiliano
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¡Esta es mi historia!
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¡Esta es mi historia!
Fíjate en el siguiente texto que mandaron niños de primer grado y con base en lo que observas ve respondiendo a lo que pide
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Crucigramas
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Crucigramas
¿Cuál es la primera palabra? Audio 1 Gabriela.
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Sapos y otros bichos que riman
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Sapos y otros bichos que riman
Te comparto las aportaciones de Aldo y Soledad de primer grado del Estado de Chihuahua, realizó lo siguiente:
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