Contenido · Ficha de clase

Rima, canta, transforma y crea

porque suenan igual al final y porque al verlas escritas, se notan que son las mismas letras.

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¡Ya amaneció!

, allá está una persona parada que vende maíz con todo y costal. —Mmmm.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Ya te podrás imaginar de qué va a tratar, ¿Verdad?

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Rimas, ando buscando y pregonando

Análisis de semejanzas sonoras entre los finales de versos de canciones y rondas para trabajar el concepto de rima.

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¡Me gustan los animales!

A mí me gusta cuidar a mis borregos en el campo.

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¿Cómo escribo la recomendación?

escribe como el nombre que aparece al final del texto, y sabe que es el nombre de una persona porque aprendió, que en esos casos

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

¿Y si le hacemos cambios al cuento?

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¡Aprendamos a hacer teatro!

¿Cuántas veces aparece la palabra hormiga?

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¡Tengo la versión final!

¿No se te ha olvidado verdad?

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Agenda Verde – Biodiversidad. Tlacuache. https://www.youtube.com/watch?

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Rimas sin igual, con letras al final

La respuesta también rima con la palabra final de cada uno de los versos.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

esconde (a veces jugamos a escondernos para que luego nos encuentren).

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

platicar con los personajes de la historia que cuenta, vivir sus aventuras, saber más sobre algo y que lo puedes leer muchas veces

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

palabras que inicien igual que los nombres de tu familia o de la Ciudad donde vives por ejemplo Verónica, veladora, vena, verde

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¡Todos podemos ayudarnos!

caímos.

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