Contenido · Ficha de clase

Análisis de una gráfica al modificar una de las variables

Es decir, ye es igual a 0.50x más 200.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de volumen y capacidad

Eso quiere decir que no todos los objetos pueden tener capacidad, ya que no pueden contener algo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de valores faltantes

Si deseas saber más de Arquímedes de Siracusa no dudes en investigar todas sus aportaciones que hasta la fecha son utilizadas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relación entre unidades de volumen y de capacidad

Tú, ¿ya sabes cuál es la forma que tiene la base de esta probeta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Porcentajes y gráficas circulares

Así es, al total de datos le corresponde el área que abarca los 360º, es decir, 100% de los datos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.

Como puedes ver el total de clientes que llenaron la encuesta sobre la calidad y sabor de los alimentos, fueron 80, es decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de gráficas circulares

La medida no será exacta, pero habrá una mínima variación, que no será notoria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los paralelogramos

“Supón que vas a tomar un café con 2 de sus hermanos y/o primos, es decir deberán ser 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro y área

A diferencia del cuadrado, no todos los lados son iguales entre sí.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Área de figuras compuestas

Es importante aclarar que se calculará el área de las caras, no el volumen del prisma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro del círculo

200 858.50 cm; es decir, 2 008.585 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Triángulos congruentes

Estas llaves deben ser idénticas, es decir, congruentes entre sí, de lo contrario no podrían abrir el mismo cerrojo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad frecuencial I

Pero ¿cómo se puede saber qué es lo más probable que ocurra o no?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango y la media.

Esto sucede porque la media aritmética es una medida sensible a los valores atípicos, es decir, aquellos que no son cercanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La medida más representativa

En este caso no tienes un dato que se repita más que otro, es decir, tienes un conjunto de datos multimodal.

Ver contenido