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Las necesidades humanas

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Las niñas y los niños tenemos derecho a una vida digna

Contiene las sesiones: Nuestras necesidades; Nuestro derechos nos protegen; e identificamos lo que necesitamos para una vida

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Sesión 1. Para empezar

Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

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Sesión 1. Para empezar

Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

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Sesión 1. ¿Cómo diseñar proyectos participativos?

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Sesión 10. Fase 5: Evaluar en asamblea los resultados de las campañas

Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

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Sesión 2. Uso de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas

Uso de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas

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Sesión 3. Cuadernillo de actividades. Módulo. ¿Qué necesita mi comunidad? (Veracruz)

enfoca en que las y los estudiantes diagnostiquen, propongan, implementen y evalúen soluciones a las problemáticas y necesidades

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Sesión 3. Fase 2: Formar equipos en asamblea para que elijan un problema y analicen sus causas

Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

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Sesión 3. Identificamos aliados para nuestro proyecto y nos adolescentes. coordinamos con ellos

Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

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Sesión 3. Identificar necesidades colectivas

Identificar necesidades colectivas

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Sesión 2. Campañas escolares: ¿cuáles se necesitan?

Sesión 2. Campañas escolares: ¿cuáles se necesitan?

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Sesión 2. Cuaderno de actividades de aprendizaje: Ética, sociedad y tecnología

sociedad contemporánea a través de un marco conceptual; comprende que el desarrollo científico y tecnológico soluciona necesidades

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Sesión 2. El activismo y su vínculo como las campañas sociales

Sesión 2. El activismo y su vínculo como las campañas sociales

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Sesión 2. Impulsamos proyectos con valores y procedimientos democráticos

Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

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