Contenido · Ficha de clase

Correspondencia textual, gráfica y visual

Énfasis: verificar la correspondencia entre información textual y recursos gráficos y visuales en historietas.

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Organicemos la historieta

Aprendizaje esperado: elabora distintos textos para difundir información Énfasis:

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Puntuación y ortografía de historietas

Aprendizaje esperado: elabora distintos textos para difundir información.

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Aprendizaje esperado: elabora distintos textos para difundir información.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

Se te recomienda llevar a cabo las actividades que se proponen y busca en internet información sobre este contenido, además

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Creadores de la escena impresa

Se puede intentar difundir la información mediante otros medios.

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Ahora, debes complementar la información.

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Letras que hicieron historia

Texto de Español II, ubica el Aprendizaje esperado y revisa las actividades propuestas para este bloque, así como la información

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Lo destacado de la literatura latinoamericana

No olvides verificar si en tu casa hay algún texto que pertenezca a la narrativa latinoamericana.

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Latinoamérica y sus personajes literarios

Cada que leas un cuento analiza sus personajes, así verás cómo encuentras información que a simple vista parece oculta.

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¿En qué se parecen?

contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

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Expreso mi opinión por escrito:

Aprendizaje esperado: contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

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Expreso mi opinión por escrito:

Aprendizaje esperado: contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

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Uso de la puntuación

contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

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Enlazando ideas.

Aprendizaje esperado: argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información

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