Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Cuaderno Bolígrafo o lápiz Libro de texto de Lengua Materna I

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Aventuras en el tiempo

Lengua Materna I, Bloque I https://www.youtube.com/watch?

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

I.

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Negociemos para convivir

(del minuto 14:46 al minuto 17:26)https://youtu.be/eSJWoV0xt-I ¿Te diste cuenta?

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El relieve en México

E n nuestro país, pues… L o refleja su diversidad de paisajes y la… I

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Definitivamente la Tierra no es plana

S, N, E, R, E, D, I, Ó, P Son áreas del relieve continental, cuya altura es por debajo del nivel del mar.

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¿Cómo representar el lugar donde vivimos?

Aprendizaje esperado: I nterpreta representaciones cartográficas para obtener información de diversos

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Mi identidad en el espacio geográfico

Bloque I. Secuencia 3.

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Una ciencia llamada Geografía

Video – capsula Telesecundaria – Geografía I NEGI https://www.youtube.com/watch?

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Un mundo de vida

Piñeiro, Daniel y Ana Weigier, Biodiversidad I, Libros del Rincón, SEP/ Santillana

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Prevención de riesgos y desastres

I magina a dos personas realizando compras para la comida de su familia, al ingresar al supermercado les toman

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Un mundo de vida

Piñeiro, Daniel y Ana Weigier, Biodiversidad I, Libros del Rincón, SEP/ Santillana

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Mi identidad en el espacio geográfico

Bloque I. Secuencia 3.

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Definitivamente la Tierra no es plana

S, N, E, R, E, D, I, Ó, P Son áreas del relieve continental, cuya altura es por debajo del nivel del mar.

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Un mundo de vida

Piñeiro, Daniel y Ana Weigier, Biodiversidad I, Libros del Rincón, SEP/ Santillana, México, 2002.

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