Contenido · Ficha de clase

Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

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Contenido · Ficha de clase

Las notas periodísticas

¿Cómo quedaría la respuesta a la pregunta?

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Contenido · Ficha de clase

¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

Aprendizaje esperado: recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona con su

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Contenido · Ficha de clase

Vida y obra de un escritor

Aprendizaje esperado: recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona

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Contenido · Ficha de clase

La biografía de nuestro autor

La biografía de nuestro autor

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Similitudes y diferencias en las narraciones

sobre la escritora o escritor que en casa hayas elegido.

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

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Mi glosario de neologismos

v=J9qMQA6NOHE&ab_channel=ElsobrinodeNabor ¿Qué te pareció la explicación de Don Leopoldo sobre el glosario?

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Literatura Infantil

Luego buscó la pata de una abeja y también encontró la tripita. Y la empezó a inflar e inflar e inflar.

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Llenemos formularios

Este día pusiste en práctica lo que has aprendido sobre los formularios, al comprender las indicaciones para incorporar la

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo piden o dan información los formularios?

Sobre todo, porque, en algunas ocasiones, es necesario el uso de documentos oficiales como el acta de nacimiento, la CURP

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¿Qué son los formularios?

En la próxima sesión continuarás con más sobre este tema.

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Cuento del conejo y el coyote

“coyoteeee” y quien lee, se imagine la voz, se pusieron puntos suspensivos para crear suspenso sobre lo que sigue, que es

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.

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Contenido · Ficha de clase

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

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