Contenido · Ficha de clase

Te digo cómo es

Al terminar observa las opiniones que los niños y niñas han enviado.

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Contamos de varias formas

dice: Escribe en los recuadros cuántas frutas hay de cada tipo.Empieza con las fresas, cuenta una por una.Estas son las opiniones

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Algunos amiguitos han dado sus opiniones sobre la liebre y la tortuga.

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Lo que notas, lo anotas

Opiniones de niños. https://youtu.be/KjnBbteUGtQ Del minuto 7:29 a 8:20 ¿Qué opinas de lo que los niños dijeron?

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Lo que notas, lo anotas

Opiniones de niños.

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¡Cuántos lobos!

Intercambien opiniones sobre ellos.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Algunos amiguitos han dado sus opiniones sobre la liebre y la tortuga.  

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Recomendando textos

Español Lengua NuntajŠŠyi’ o popoluca De esta forma puedes tener más claridad sobre las lecturas e intercambiar opiniones

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El canto y encanto de la información

conversando con la gente y los periodistas son los que crean notas de diferentes temáticas, como crónicas, entrevistas, opiniones

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Evaluaremos lo que ahora conocemos sobre estos recursos visuales y también tendremos la oportunidad de compartir opiniones

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¿Quién tiene la razón?

sobre la validez, la verdad o la conveniencia de un punto de vista sobre un tema sobre el que posiblemente ya existen opiniones

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Los argumentos: razones para convencer

para identificar las características de los argumentos: qué son, cómo se formulan y expresan, y contrastarlos con las opiniones

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Un debate virtual

Es comprensible que las personas tengan diferentes opiniones y reacciones sobre un mismo tema, a través de un debate, es

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La opinión en el debate

Características de las opiniones: Son personales.

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Opiniones y argumentos

Opiniones y argumentos

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