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Pintemos mi escuela de emociones

semana, podemos darnos cuenta de que la percepción y las emociones siempre están presentes, cuando del tema del color se trata

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Los sonidos que hace el mar son, evidentemente, naturales. ¿Podrías imitar estos sonidos con onomatopeyas?

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Soy fuente de sonidos

Se trata de interpretar nuestra canción con la familia.

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El ritmo y mi cuerpo

, trata de cantar la canción y hacer los movimientos, cambiando las vocales, con sonido de mosca y tarareando.

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Sigamos el pulso

el mismo pulso, con movimientos de brazos pegando en los hombros (pulso 1) y sobre muslos (2 y3), por ejemplo: Mú-si-ca Ma-es-tro

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Sonido, música y movimiento

Trata de realizar los siguientes movimientos acompañados con diferentes estados de ánimo como puede ser que se esté serio

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Trata de distinguir las sensaciones que te produce la poesía. Brisa que apenas mueves.

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Jugar con mi espacio personal

pudo ver y ver y ver fue el fondo de la mar y mar y mar.

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La música que a mí me gusta

que te ha puesto a mover el cuerpo de acuerdo a la sensación que te produce observar un barco flotando ligeramente en el mar

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Los festejos en la escuela

Se trata de pasar el día con la familia y realizar actividades tradicionales, se prenden lámparas de aceite y hay fuegos

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Secuencias divertidas para compartir

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Mi amigo el miedo

que te ayuda a estar muy atento para que no te pase nada, a veces te hace temblar y hace que tu corazón se acelere, se trata

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De principio a fin

Cuando haces una buena planeación logras que tu texto trate sobre el tema que deseas abordar ¡De principio a fin!

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Escuchando las secuencias de mi corazón

papá.Pero no bastó.La furia de Fernando se convirtió en un ululante tifónque arrastró a pueblos enterosy los hundió en el mar

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-Rlu9OceHLF-Latidosdecorazn.mp3Hagamos un ejercicio: Cierra los ojos y trata

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