Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

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Hagamos una historieta

Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

¿Qué hacemos?

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

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Vamos de campamento

Ahora te piden calcular lo que gastará en esos 15 viajes que tiene que hacer. ¿Qué harías para resolver este problema?

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Expresiones equivalentes

¿Qué sigue ahora? primero tienes que realizar todas estas multiplicaciones y al final suma los resultados.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

¿Qué te parece si juegas para poner en práctica lo que sabes?

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Leer y sentir la poesía

identifica los sentimientos que tratan los poemas.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¿Por qué crees que suena de manera armoniosa y con ritmo?, ¿Por qué crees que suenan con musicalidad?

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

identifica los sentimientos que tratan los poemas.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Esperamos que disfrutes de los poemas que van a recitar.

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La veracidad en los anuncios publicitarios

el consumidor puede pedir que se le devuelva su dinero, que se le disminuya el precio o que se repare el producto que haya

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.

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Comparamos productos para comprar correctamente

identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

¿Qué se dijo acerca de los recuadros? Se comentó que añaden información relevante del tema que se esté tratando.

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