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¿Quisiste decir contexto?
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
al cliente, dudas, llame sin costo, un icono de teléfono, una dirección web o de correo electrónico.
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La veracidad en los anuncios publicitarios
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La veracidad en los anuncios publicitarios
Para ayudarle a tu memoria observa el siguiente video del minuto 1:55 al minuto 4:10 De compras capítulo
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
nombre Pisa flores, del municipio de Ixhuatlán de Madero Veracruz.
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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
Para responder esta pregunta, observa de nuevo la imagen del anuncio y pon mucha atención: Además de la marca,
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Recitando poemas, aplico lo aprendido
Contenido · Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
Para terminar, lee el poema de Raúl, con el poema “A la orilla del mar” del poeta mexicano José Gorostiza.
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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Ahora observa el video de Victoria con el poema “Al pasar por la escuela” del poeta mexicano Jaime Torres Bodet.
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Reviso mi historieta
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Reviso mi historieta
San Luis de la Paz, en el estado de Guanajuato, yo hablo la lengua Úza´ y estoy muy contento de saludarles.
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¿Cuento, fábula o leyenda?
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¿Cuento, fábula o leyenda?
Esta leyenda no tiene una moraleja, habla sobre la generosidad del conejo al ofrecerse al dios, pero no es un consejo tan
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Un cuento de la tradición oral
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Un cuento de la tradición oral
Un cuento de la tradición oral
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Fábulas de fábula
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Fábulas de fábula
Fábulas de fábula
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La Llorona en la tradición oral
Contenido · Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.
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¡Cada recurso gráfico con su texto!
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¡Cada recurso gráfico con su texto!
¿Qué imagen corresponde al texto que acabas de leer, la del inciso A o la del inciso B?
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La riqueza de los idiomas o lenguas
Contenido · Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
La riqueza de los idiomas o lenguas
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Organizando recortes de una nota enciclopédica
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Organizando recortes de una nota enciclopédica
Organizando recortes de una nota enciclopédica
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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
En la gráfica están identificados los grupos de edad de 0 a 4 años, de 10 a 14 y también por sexo, mujer u hombre.
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