Resultados para: «cifras-del-mayor-a-menor»
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
quedar reducidos a menos de 3000 hablantes.
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· Ficha de clase
Practiquemos la entrevista
Si todos tratamos de salir lo menos posible, vamos a lograr que cada vez haya menos contagios.
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
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· Ficha de clase
¿Qué es la entrevista?
Tendrás que ejercitar la habilidad de encontrar la idea clave en la respuesta que te den las personas a quienes entrevistarías
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Desde la parte del doblez, doblar de esquina a esquina.
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
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· Ficha de clase
Comparemos anuncios y etiquetas
Mucha de esa información dice cosas que pueden incluso contradecir a la publicidad, como en este caso el tema del azúcar.
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
por eso deben estar fuera del alcance de las niñas y los niños.
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
Para ayudarle a tu memoria observa el siguiente video del minuto 1:55 al minuto 4:10
De compras capítulo
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los anuncios publicitarios?
que “Pelotina” es la solución a su problema, pero con “solución”, se refiere a una mezcla que viene en forma de líquido.
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
Para terminar, lee el poema de Raúl, con el poema “A la orilla del mar” del poeta mexicano José Gorostiza.
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